La escuela secundaria Çukurçayır se convirtió en pionera

Con la colaboración de profesores de lenguas extranjeras de 10 escuelas del distrito de Orkahisar, se completó el proyecto de la UE: Cortometraje, Drama, Gill (3in1), elaborado bajo la dirección del Director de Sukkur High School en la categoría de Tres métodos innovadores en la enseñanza de lenguas extranjeras.

Entrevista: SADIKOĞLU DE GULDECK

Formados en España y Portugal

Liderados por la Dirección de Escuelas Secundarias de இயக்கு ukurçayır, 33 profesores de lenguas extranjeras, incluidos 28 profesores de inglés, 4 de árabe y 1 de alemán de 10 escuelas, participaron en los movimientos de proyectos de la UE entre el 1 de octubre de 2019 y el 5 de diciembre de 2020 en colaboración con los profesores de lenguas extranjeras de 10 escuelas de Artahisar. Terminado. En el ámbito de la formación del profesorado, se llevaron a cabo 3 movimientos educativos internacionales en la provincia de Málaga en España durante el período de vacaciones de noviembre de 2019 y en Praga, Portugal durante el receso semestral de enero de 2020. Los profesores aprendieron el uso de cortometrajes, teatro y métodos CLIL en la enseñanza de lenguas extranjeras en cursos estructurados y exploraron ejemplos de buenas prácticas. Se obtuvieron 33 certificados de participación y 33 certificados de movilidad Europass. Se visitaron 2 escuelas, se realizó una reunión con profesores de lenguas extranjeras, se asistieron a clases y se supervisó el trabajo.

Permitir que Turquía procese la información de los estudiantes

Los maestros participantes aplicaron el programa de apoyo a lenguas extranjeras a 210 estudiantes al reflexionar sobre sus logros, ya que las actitudes hacia las lenguas extranjeras eran negativas en comparación con sus compañeros y tenían puntuaciones de rendimiento más bajas. Estos estudiantes recibieron orientación y asesoramiento durante 4 meses. Los talleres de idiomas extranjeros se llevaron a cabo en las escuelas bajo la guía de nuestros profesores participantes. Se impartió formación en cortometrajes a nuestros alumnos. Se muestran el diseño de carteles, la matriz de datos y las aplicaciones de medición y evaluación. Obtuve una experiencia de aprendizaje divertida y colaborativa a través de métodos teatrales. Los conocimientos, habilidades y experiencias adquiridos se compartieron con profesores y estudiantes a través de presentaciones en 10 escuelas miembros de la Federación. También se compartieron con el público carteles, publicaciones y páginas y trabajos de redes sociales.

Los métodos aprendidos fueron útiles

Se dijo que la información obtenida en el ámbito del programa de la UE era útil para los estudiantes. Según la información recibida, los métodos de aprendizaje se integraron en la enseñanza de asignaturas de lengua extranjera y se potenció el vocabulario de los estudiantes a partir de sus intereses. Aumentó la participación de los estudiantes en las clases y su interés por las lenguas extranjeras. Mayor conciencia de los estudiantes sobre la importancia de la lengua extranjera. A través de Edwining los estudiantes pueden acceder a la lengua extranjera en la que viven. Finalmente, se desarrollaron las habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico, colaborativo y digital de los estudiantes.